Séance

L’institutionnalisation de l’écologisation des collèges présente certains défis que les conférenciers aborderont en fonction de leur expérience, des limites constatées et des perspectives d’avenir entrevues. La discussion s’intéressera aux expériences similaires et différentes des membres de CICan dans tout le Canada afin de converser sur un potentiel changement de paradigme dans la gestion du développement durable dans les collèges et instituts.Différentes approches pour institutionnaliser l’écologisation seront survolées, avec des exemples concrets de gestion plus ou moins intégrée. Il sera aussi question de l’importance du facteur académique dans l’écologisation, de l’apprentissage par l’action et d’expertise spécialisée par domaine de travail dans les cégeps. Enfin, le rôle du conseiller en environnement versus les multiples rôles des autres employés ayant des impacts sur le développement durable seront soulevés.Les membres participant à la discussion seront sondés sur trois grands thèmes et en fonction de leur expertise (directeur, enseignant, professionnel, technicien ou autre).

Les thèmes anticipés sont les suivants:

1. Fonctionnement actuel dans les collèges présents à la discussion;
2. Freins et succès constatés dans la gestion du développement durable;
3. Connaissances acquises et à intégrer pour une gestion éclairée du développement durable à tous les niveaux.

La discussion se terminera avec une dizaine de propositions sur lesquelles les membres seront appelés à voter. Ces propositions auront été déterminées durant les discussions préalables. Avec l’accord des membres, celles-ci seront déposées auprès des directions des collèges et de CICan comme base d’une démarche commune pour l’avancement de l’écologisation des collèges et instituts.