Séance

Un avenir résilient exige de l’innovation et de la collaboration au sein des établissements postsecondaires et entre eux à tous les niveaux, et les unités d’éducation permanente et de développement de la main-d’œuvre des collèges et des établissements sont particulièrement bien placées pour fournir des programmes flexibles et adaptables afin d’accroître les compétences et de répondre aux besoins des collectivités. Dans cette présentation, un panel de leaders de l’éducation permanente présentera le modèle de collaboration multi-institutionnelle au sein de l’éducation permanente en Colombie-Britannique.

Les doyens, doyennes, directeurs et directrices de l’éducation permanente travaillent en collaboration en Colombie-Britannique depuis plusieurs décennies, et depuis 15 ans au sein de la Continuing Education and Training Association of BC (CETABC). Représentant 14 collèges et universités régionales de la province, la CETABC offre aux membres un lieu de rencontre pour discuter de leur passion pour l’apprentissage tout au long de la vie, échanger sur les bonnes pratiques et collaborer à la programmation et aux projets spéciaux afin de faire progresser le travail collectif et la portée au sein de nos collectivités dans les vastes régions géographiques de notre province.

Parmi les exemples de travail collaboratif que CETABC a entrepris au cours de la dernière décennie, citons le développement de programmes d’études partagés, les partenariats de prestation de programmes, la recherche, le développement d’évaluations des compétences en matière d’apprentissage antérieur, et l’organisation d’un forum annuel.
La discussion mettra en scène quatre panélistes leaders de l’éducation permanente au sein de leur établissement, qui feront part de leurs idées sur le rôle collaboratif de l’association dans l’avancement de l’acquisition de compétences et de l’apprentissage tout au long de la vie. Les principaux points de discussion comprennent la promotion de la résilience chez les étudiant(e)s et les établissements, l’alignement de l’éducation sur les besoins de l’industrie en évolution rapide, et la présentation d’approches innovantes en matière de développement collaboratif des talents au service des apprenant(e)s, des travailleurs et travailleuses, des citoyens et citoyennes, des employeurs et des collectivités dans nos centres urbains et ruraux.