{"id":350,"date":"2024-08-21T23:24:28","date_gmt":"2024-08-21T23:24:28","guid":{"rendered":"https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/indigenous-education\/about\/"},"modified":"2025-07-31T01:31:52","modified_gmt":"2025-07-31T01:31:52","slug":"a-propos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/NIES2025\/a-propos\/?lang=fr","title":{"rendered":"\u00c0 propos"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"m-3 wp-image-894 size-medium alignright\" src=\"https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/NIES2025\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2025\/07\/Asset-Fish-NIES25-300x188.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"188\" srcset=\"https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/NIES2025\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2025\/07\/Asset-Fish-NIES25-300x188.png 300w, https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/NIES2025\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2025\/07\/Asset-Fish-NIES25-768x482.png 768w, 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proposant des <\/span><b>Heures de r\u00e9flexion, <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">des<\/span><b> S\u00e9ances \u00e9clair <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">et des<\/span><b> Cercles de partage,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en plus de conf\u00e9rences principales et de panels d\u2019experts, les participant\u00b7es engageront un dialogue constructif sur la fa\u00e7on dont l\u2019\u00e9ducation autochtone peut combler les lacunes en mati\u00e8re de comp\u00e9tences, outiller les apprenant\u00b7s et contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de solutions audacieuses, durables et ax\u00e9es sur la communaut\u00e9 pour un avenir meilleur et plus \u00e9quitable.<\/span><\/p>\n<p><b>Ensemble\u00a0:\u00a0<\/b><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Nous stimulerons l\u2019innovation, le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences et la r\u00e9conciliation \u00e9conomique men\u00e9s par les Autochtones\u00a0: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">en mettant en lumi\u00e8re le leadership des instituts, coll\u00e8ges, c\u00e9geps et \u00e9tablissements polytechniques autochtones dans la r\u00e9conciliation \u00e9conomique gr\u00e2ce \u00e0 la formation sp\u00e9cialis\u00e9e ainsi qu\u2019\u00e0 la recherche, \u00e0 l\u2019entrepreneuriat et \u00e0 l\u2019innovation men\u00e9s par des Autochtones, qui favorisent le d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre et de la communaut\u00e9.<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><b>Nous catalyserons les partenariats et les solutions pour une prosp\u00e9rit\u00e9 collective\u00a0: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">en r\u00e9unissant des dirigeant\u00b7es autochtones et allochtones issus du milieu de l\u2019\u00e9ducation, du gouvernement, des affaires et des communaut\u00e9s afin de cr\u00e9er ensemble des solutions ancr\u00e9es dans les connaissances, les valeurs et les priorit\u00e9s autochtones, pour favoriser l\u2019autod\u00e9termination et la croissance inclusive.<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><b><b>Nous fa\u00e7onnerons l\u2019avenir de l\u2019apprentissage \u00e0 vie et de l\u2019\u00e9ducation autochtones : <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">en explorant des approches audacieuses et avant-gardistes de l\u2019\u00e9ducation autochtone, notamment la souverainet\u00e9 num\u00e9rique, l\u2019IA, la revitalisation linguistique, les programmes d\u2019\u00e9tudes fond\u00e9s sur la culture et le soutien holistique aux apprenant\u00b7es.<\/span><\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le Colloque de cette ann\u00e9e marquera \u00e9galement la mise \u00e0 jour du <\/span><a href=\"https:\/\/www.collegesinstitutes.ca\/fr\/notre-role\/nos-priorites\/accelerer-la-reconciliation\/protocole-sur-leducation-des-autochtones\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Protocole sur l\u2019\u00e9ducation des Autochtones de CICan<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, cr\u00e9\u00e9 de concert avec des partenaires autochtones pour tenir compte de l\u2019\u00e9volution des priorit\u00e9s et promouvoir les changements transformateurs dans l\u2019ensemble du r\u00e9seau postsecondaire.<\/span><\/p>\n<h2>Qui devrait y participer<\/h2>\n<p>Cet \u00e9v\u00e9nement vise \u00e0 rassembler un groupe diversifi\u00e9 de chefs de file et intervenants et intervenantes qui se consacrent \u00e0 promouvoir et \u00e0 accro\u00eetre la participation et l\u2019engagement des Autochtones dans l\u2019enseignement postsecondaire et au-del\u00e0, y compris\u202f:<\/p>\n<div class=\"row align-items-center mb-4\">\n<div class=\"col-auto\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-415\" src=\"https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/indigenous-education\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/08\/12024-IES-icon-audience01.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/NIES2025\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/08\/12024-IES-icon-audience01.png 200w, 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class=\"alignnone size-full wp-image-411\" src=\"https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/indigenous-education\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/08\/12024-IES-icon-audience03.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/NIES2025\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/08\/12024-IES-icon-audience03.png 200w, https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/NIES2025\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2024\/08\/12024-IES-icon-audience03-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/div>\n<div class=\"col\"><strong>Les gouvernements: <\/strong>Les fonctionnaires f\u00e9d\u00e9raux, provinciaux\/territoriaux et municipaux qui s\u2019occupent d\u2019\u00e9ducation, d\u2019affaires autochtones et de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, ainsi que les d\u00e9cideurs et les conseillers travaillant sur les strat\u00e9gies d\u2019\u00e9ducation et d\u2019emploi pour les Autochtones.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coll\u00e8ges et instituts Canada (CICan) \u2013 porte-parole national des coll\u00e8ges, instituts, c\u00e9geps et \u00e9tablissements polytechniques publics du Canada \u2013, en partenariat avec l\u2019Indigenous Institutes Consortium (IIC) \u2013 repr\u00e9sentant sept \u00e9tablissements de formation, d\u2019apprentissage \u00e0 vie et d\u2019enseignement postsecondaire sous direction et responsabilit\u00e9 autochtones \u2013, coorganiseront le Colloque, qui r\u00e9unira une communaut\u00e9 diversifi\u00e9e de chefs de 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