![\"\"](\"https:\/\/events.collegesinstitutes.ca\/indigenous-education\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/08\/2024-IES-illustration-bearonwhite.jpg\")
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Coll\u00e8ges et instituts Canada (CICan), en collaboration avec l\u2019Indigenous Institutes Consortium (IIC), lance un appel de pr\u00e9sentations dans le cadre du Colloque national sur l\u2019\u00e9ducation autochtone\u202f2024\u202f: Suivre les voies autochtones pour relever les d\u00e9fis du Canada<\/strong>.<\/p>\n Joignez-vous \u00e0 des leaders de l\u2019\u00e9ducation, des gouvernements et de l\u2019industrie pour mettre en commun des pratiques et des programmes nouveaux et exemplaires qui contribuent au bien-\u00eatre, \u00e0 la participation, \u00e0 la mobilisation et \u00e0 la r\u00e9ussite des apprenants autochtones. <\/p>\n Pendant deux jours et demi, des participants et participantes de l\u2019ensemble de l\u2019\u00eele de la Tortue exploreront le r\u00f4le que jouent les chefs de file de l\u2019\u00e9ducation autochtone pour combler les lacunes en mati\u00e8re de comp\u00e9tences et relever les plus grands d\u00e9fis auxquels nos collectivit\u00e9s sont confront\u00e9es, et r\u00e9fl\u00e9chiront \u00e0 une vision unifi\u00e9e, afin de promouvoir, prot\u00e9ger et valoriser la culture, le savoir et l\u2019histoire autochtones. <\/p>\n Les propositions seront \u00e9valu\u00e9es en fonction des objectifs suivants\u202f:<\/strong><\/p>\n Les blocs de pr\u00e9sentation seront de 60\u202fminutes.<\/p>\n Chaque tranche de 60\u202fminutes devra \u00eatre partag\u00e9e par un maximum de trois pan\u00e9listes, issus de diff\u00e9rents horizons, points de vue ou de plusieurs \u00e9tablissements. <\/p>\n La collaboration entre et parmi les coll\u00e8ges et les instituts ainsi qu\u2019avec l\u2019industrie ou les partenaires communautaires est fortement encourag\u00e9e. Cependant, si vous ne pouvez pas remplir le bloc de 60\u202fminutes, nous nous r\u00e9servons le droit de combiner votre proposition \u00e0 celle d\u2019un ou d\u2019une autre conf\u00e9rencier ou conf\u00e9renci\u00e8re compl\u00e9mentaire. Dans ce cas, nous vous en informerons bien \u00e0 l\u2019avance et vous mettrons en contact avec l\u2019autre ou les autres membre ou membres du panel.<\/p>\n Pour toutes les pr\u00e9sentations, un syst\u00e8me de projection de diaporama et une connexion audiovisuelle standard seront fournis. Les pr\u00e9sentations doivent \u00eatre enregistr\u00e9es sur une cl\u00e9 USB. <\/p>\n Les pr\u00e9sentations peuvent se faire en anglais ou en fran\u00e7ais. L\u2019interpr\u00e9tation simultan\u00e9e sera disponible dans un certain nombre de salles du colloque.<\/p>\n Remarque:<\/strong>\u202fTous les pr\u00e9sentateurs et pr\u00e9sentatrices devront assumer leurs frais d\u2019inscription et de d\u00e9placement et \u00eatre disponibles pour faire une pr\u00e9sentation l\u2019un des deux jours du colloque. Les personnes dont la pr\u00e9sentation sera accept\u00e9e b\u00e9n\u00e9ficieront d\u2019un tarif r\u00e9duit. Des lettres de confirmation seront fournies sur demande.<\/p>\n Les propositions doivent inclure: <\/strong><\/p>\n Le comit\u00e9 organisateur \u00e9valuera les propositions en fonction des objectifs \u00e9nonc\u00e9s ci-dessus. Des consid\u00e9rations suppl\u00e9mentaires pourraient \u00eatre prises en compte pour assurer une repr\u00e9sentation \u00e9quitable.<\/p>\n La pr\u00e9f\u00e9rence sera accord\u00e9e aux propositions qui: <\/strong><\/p>\n Les propositions doivent \u00eatre soumises au plus tard le\u202f20\u202fseptembre 2024<\/strong>. Les avis d\u2019acceptation seront envoy\u00e9s deux semaines apr\u00e8s la date limite des soumissions.\u202f <\/p>\n Pour toute question concernant cet appel de propositions, veuillez contacter\u202fKathryn Moore<\/strong>, agente principale des programmes, CICan\u202f\u00e0 kmoore@cican.org<\/a>. <\/p>\nObjectifs du colloque<\/h2>\n
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Directives pour les soumissions<\/h2>\n
Format de pr\u00e9sentation<\/h3>\n
Renseignements importants<\/h2>\n
Informations sur les pr\u00e9sentations et les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation<\/h2>\n
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Volets<\/h2>\n
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<\/div>\n\nR\u00e9ussite des apprenants et apprenantes autochtones<\/h3>\n
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<\/div>\n\nAcc\u00e8s des apprenants et apprenantes autochtones au march\u00e9 du travail<\/h3>\n
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<\/div>\n\nSolutions \u00e0 la p\u00e9nurie d\u2019enseignants et enseignantes autochtones et de ressources en mati\u00e8re de connaissances dans les programmes d\u2019\u00e9tudes postsecondaires<\/h3>\n
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<\/div>\n\nApproches autochtones en sant\u00e9 et en gu\u00e9rison<\/h3>\n
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<\/div>\n\nGouvernance et autonomisation des dirigeants et dirigeantes<\/h3>\n
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Date limite<\/h2>\n
Renseignements<\/h2>\n
Formulaire de proposition <\/h2>\n